Проект посвящён адаптации объекта конструктивистского наследия — бывшей фабрики-кухни МСПО на улице Ткацкой в Москве — под современный детский спортивно-развлекательный центр. Проект направлен на создание среды, способствующей физическому, социальному и эмоциональному развитию детей через движение, игру и свободное взаимодействие с пространством. Основной целью стало возвращение зданию общественной функции с сохранением его исторической идентичности и переосмыслением заложенных в нём принципов организации потоков и движения.
Объект проектирования
Здание бывшей фабрики-кухни МСПО было построено в 1929–1930 годах по проекту архитектора Бориса Сергеевича Виленского. Архитектура здания служила его функции и строилась на чётком разделении общественных и производственных пространств. Внутренняя организация основывалась на системе потоков — посетителей, персонала и продуктов.
Маршруты движения внутри здания были продуманы как непрерывный сценарий: от входа и распределения посетителей до работы кухни и подачи блюд между этажами на специальных лифтах.
Участок расположен в Москве на улице Ткацкой — в историческом районе с плотной жилой застройкой, развитой транспортной инфраструктурой и большим количеством семейной аудитории. В пешей доступности находятся станции метро «Семёновская» и «Партизанская», образовательные учреждения, жилые кварталы и спортивные объекты, что обеспечивает высокий потенциальный поток посетителей.
При анализе инфраструктуры района было выявлено, что большинство существующих объектов ориентированы либо на специализированные спортивные секции, либо на коммерческие развлекательные центры. При этом в округе практически отсутствуют пространства, объединяющие спорт, игру и свободное исследование среды в единую архитектурную концепцию.
Историческая система потоков становится основой новой концепции: движение снова формирует пространство. Однако не для производственного процесса, а для игры, спорта, общения и развития.
В основе концепции лежит идея спорта не как системы жёсткой дисциплины, а как естественной части детской жизни: через игру, совместную деятельность, исследование и общение.
Вдохновением стали геометрия форм, сочетания цветов, тактильные материалы.
В интерьере используются износостойкие и акустически комфортные материалы: матовые окрашенные поверхности, тканевые панели, кварц-виниловая плитка, наливные покрытия и резиновая крошка в активных зонах.
Основу палитры составляют спокойные кремовые оттенки, формирующие нейтральную среду, дополненные лаймово-зелёными и сиреневыми акцентами.
Планировочное решение
В структуре центра выделены общественные зоны, пространства для детей, зоны для родителей и административный блок. Общественные пространства формируют открытую и доступную часть центра, детские зоны становятся основным активным ядром проекта, а пространства для родителей создают возможность комфортного ожидания и расслабления. Административные помещения отделены от основных маршрутов посетителей, что обеспечивает эффективную организацию работы центра. Данное распределение функций продолжает исторически заложенную в здании систему логики движения и потоков.
Визуальное представление
Посетителей встречает стойка регистрации с ярким цветовым акцентом в качестве навигационного элемента. Зона ожидания для родителей намеренно интегрирована в общий коридор для спокойствия и детей, и родителей. Выделена тканевыми панелями на стене и потолке.
Неоновые надписи в центре используются в качестве навигационного элемента. Акустические панели, помимо своей прямой функции, стали ярким акцентом в зоне кафе, и поддерживаются предметами мебели, светильниками или окантовкой подушек.
В гардеробе сразу встречает ритмичное повторение стоек для вешалок. Стена, покрытая тканью, — для детских курток. Симметричная расстановка мебели обусловлена формой помещения.
В раздевалках использованы акустические светильники, подвешенные на разной высоте. А большие зеркала необычной формы являются главными акцентами пространств. Они функциональны — служат в качестве мест для пользования фенами.
В раздевалке для мальчиков модульный диван повторяет геометрию стен, смягчая ее. Высота раковин намеренно занижена под детский рост.
Перемещаемся на второй этаж в танцевальный зал. Поскольку пространство предназначено для различных видов танцев, зеркала располагаются с трех сторон. Когда на занятии не используется балетный станок, зеркала на стене у входа можно закрыть передвижными панелями для удобства. Чтобы поддержать геометрию оконных проемов, были возведены две дополнительные колонны с декором на зеркалах.
Игровая зона
С самого начала путь ребенка разделяется по уровням сложности — для 3-6 лет и 7-10 лет. В зоне для более взрослых посетителей траектория разделяется на несколько вариантов: перекладины под потолком, тарзанка или проход внизу через тайную комнату.
Место, где дети всех возрастов объединяются. Для общения в зоне лаймовых фигурок или для решения совместных задач, например, по поднятию шариков наверх к круглому дуплу. Из-за отсутствия естественного источника света для расширения пространства были использованы изогнутые зеркала на потолке. Также здесь хорошо видно, как осуществлено основное разделение потоков — арки разной высоты и с подсветкой разных цветов.
В лабиринте высота стен адаптирована под рост детей. Неоновая подсветка подчёркивает геометрию маршрутов.
Вертикальные линии подвесных элементов создают динамику в зоне Балансир. Для младших зона Змейка с несколькими способами прохождения. Полупрозрачное зонирование без жёсткого разделения пространства для прохождения солнечных лучей. Скамейка нестандартной формы нужна для отдыха и выбора следующей траектории.
Пространство Галереи работает как активная коммуникационная зона. Пролезать по сетке под потолком или идти внизу, решая встречающиеся на пути задачи, — выбирает ребенок.
В Тоннеле высоту и цвет светильников определяют дети — при помощи громофона и кнопок в обоих концах прохода. Юным посетителям предлагается заглянуть в мини-мир спорта через небольшие окошки.
Бассейн с шариками знаменует окончание пути по игровой зоне. Но всегда можно вернуться и пройти ее по-другому.
Проектная документация
