Портфолио. Еронина Екатерина

Здравствуйте! Меня зовут Екатерина Еронина. Я выпускница Школы дизайна НИУ ВШЭ.
Мой художественный путь начался в Детской школе искусств имени В. В. Крайнева по направлению «Изобразительное искусство», после чего я окончила обучение в Лицее НИУ ВШЭ на профиле «Дизайн». Логичным продолжением академического развития стало поступление в Школу дизайна НИУ ВШЭ на программу бакалавриата «Дизайн среды», которую я успешно окончила с отличием в 2026 году. Обучение в НИУ ВШЭ сформировало у меня проектное мышление, свободное владение инструментами пространственного анализа и понимание современной художественной культуры, что стало базой для моей последующей практической и педагогической деятельности.Ссылка на учебные проекты представлена в разделе «Студенческое портфолио». Ключевые проекты, созданные в процессе обучения, рассмотрены в данном портфолио. Закономерно, главный учебный проект — дипломная работа «Адаптивное повторное использование Подольского гидроузла». Она отражает мое сформировавшееся за время учебы видение средового дизайна.

В 2024 году я прошла стажировку в бюро Lex te Loo Architects. Результатом стал коллективный проект «Астраханские холмы», награжденный дипломом в номинации «Творчество молодых архитекторов» на фестивале «Зодчество». Под кураторством Лекса те Лоо я руководила разработкой концепции благоустройства парка в Нижнем Новгороде, в результате создания которой было сформировано предложение по благоустройству пустыря для дальнейшего определения судьбы этого участка земли мэром города.
Вовлеченность в судьбы городов нашла свое продолжение в воркшопе «СуперГжель» в июле 2026 года. Команда проекта предоставила администрации Гжели идеи по реорганизации индустриального пространства.

В сфере интерьерного дизайна я работала над созданием концепции интерьера для компании «Экосборка» под кураторством бюро ОГОхВАУ (2024 г.), и рендеров выставочного стенда для компании «Мебель-холдинг» в рамках Московской недели дизайна (2025 г.).
Особое место в моей практике занимает театральная сценография, где я соединяю архитектурное мышление с драматургией. С 2024 года и по настоящее время я работаю ассистентом художника в БУРБЮРО — театральном бюро режиссера Ани Шолохович. Я приняла участие в создании декораций и костюмов для четырех спектаклей.
В 2025 году я разрабатывала эскизы сценографических решений для конкурсных заявок спектаклей режиссера Антона Митнева. На данный момент я выступаю сценографом спектакля по пьесе «Один билет до Марса» режиссера Юлии Карпиковой в рамках лаборатории Театра на Юго-Западе, решая задачи по пространственно-композиционному и световому оформлению постановки.
Параллельно с проектной работой я активно вовлекалась в образовательный процесс и методическую деятельность Школы дизайна НИУ ВШЭ. В 2024–2025 учебном году я являлась ассистентом руководителя направления «Дизайн среды», в рамках чего я создавала лонгриды о лучших работах учащихся направлений «Дизайн среды» и «Дизайн интерьера».В 2025 году в рамках вариатива «Ивент-дизайн» я в составе команды организовывала выпускной для Детской Школы Дизайна НИУ ВШЭ. Мой опыт преподавания включает проведение мастер-классов на Днях открытых дверей Детской школы дизайна НИУ ВШЭ (2024 г.) и бакалавриата «Дизайн среды» НИУ ВШЭ (2025 г.), а также проведение в 2026 году мастер-класса по созданию калейдоскопов для детей в рамках фестиваля «Архстояние детское».

Хотелось бы продолжить обучение в стенах родного вуза, поскольку методики и организация учебного процесса мне близки. Для обучения на 1 курсе магистратуры я выбираю профиль «Предметный дизайн». Я хочу подробнее изучить принципы 3D-моделирования, предметного рендера и интеграцию нейросетей в процессы визуализаций.Предметный дизайн имеет широкое применения. Он станет хорошим дополнением для уже имеющихся у меня навыков и расширит восприятие 3D-дизайна.
Сфера преподавания привлекла меня возможностью передать накопленный практический опыт новому поколению студентов и детей, интересующихся архитектурой, средовым дизайном и театром. В моих планах — не только преподавание, но и оптимизация действующих, а также разработка новых образовательных курсов. После завершения магистратуры я намерена совмещать педагогическую деятельность с профессиональной практикой.

Командный проект «Астраханские холмы» выполнен в рамках стажировки в Lex te Loo Architects. Он предлагает концепцию развития острова в Астрахани, интегрирующую заброшенную территорию в ткань города.

Концепция благоустройства парка в Нижнем Новгороде предполагает переосмысление неиспользуемой территории рядом с торговым центром «Жар-птица» в Советском районе. Проект предлагает интегрировать пустующий участок земли в городскую ткань и создание парка для жителей района.

Воркшоп «More than a hut» исследовал жилое пространство. Концепция предлагает создание вращающегося дом, где каждая из стен выполняет функции отдельной комнаты.

В этом разделе представлены проекты по предметному дизайну, выполненные во время прохождения вариативов и практик.

Ваза была изготовлена во время практики в мастерской фарфора. Мне хотелось создать объект, в котором архитектурная строгость соединяется с нежностью. Объединяющим мотивом стала дача — место, которое помогло соединить эстетику модернистских вилл и воспоминание из детства.

DanChel — это настольный танцующий человечек, который подходит для демонстрации различных стилей танца, включая хип-хоп и брейк-данс.
Проект был создан с соавторстве с Ланой Кирий на вариативе в Shukhov Lab.