«Что такое юность» — сайт-специфик лаборатория театра горожан с итоговым партиципаторным спектаклем, созданные на футбольном поле на территории стадиона «Юность».
Участники: 20 подростков от 11 до 15 лет, местные жители
Место: Стадион «Юность» г. Лениногорск (республика Татарстан)
Формат: неделя лаборатории + итоговый партиципаторный показ-игра. 29 июня — 5 июля
Стадион в проекте становится одновременно местом действия, источником материала и соавтором спектакля. Проект исследует «Юность» как конкретное городское место и одновременно как пространство личной и коллективной памяти. Через историю стадиона, его повседневную жизнь и связанные с ним воспоминания участников мы говорим о городе, его жителях, юности, важных событиях и о том, что объединяет нас друг с другом. Исследуя место, участники в конечном итоге исследуют себя: свои воспоминания, чувства, отношения с городом и то, что для них важно сегодня.
КОМАНДА ПРОЕКТА
Проект создан в партнерстве с театром Аулак.
КОНЦЕПЦИЯ
Какие воспоминания хранит место из семейного фотоархива? Как увлечение связано с ощущением принадлежности к сообществу? Если стадион больше не использовался бы по назначению, чем бы здесь можно было бы заняться? Наконец, что значит для нас юность, и как она связана с природой игры, ощущением побед и поражений?
Стадион «Юность» — локальная точка притяжения на карте города, место встречи, в котором пересекаются индивидуальные воспоминания жителей и коллективная память города. Исследование становится поводом для общей беседы о городе, жителях, юности, взрослении, памяти, ощущении принадлежности к месту, значимых ритуалах повседневности и отношениях между людьми. Через метафору стадиона как пространства игры мы обращаемся к вопросам, которые важны самим участникам: кем мы являемся, что нас объединяет, чего мы хотим, о чём мечтаем, что нас волнует и каким мы видим место, в котором живём.В центре проекта — юные жители Лениногорска. Их личный опыт, воспоминания, наблюдения и представления о городе становятся художественным материалом лаборатории. Исследуя стадион, участники обращаются одновременно к двум уровням памяти: личному — тому, что связано с их собственным опытом, — и коллективному — историям, событиям и образам, которые существуют в общей памяти города.
МЕТОД
Для исследования стадиона, его истории и связанных с ним личных и коллективных воспоминаний использовался комплекс художественных, исследовательских и педагогических практик. В работе применялись методы документального театра, в том числе техника сбора и передачи личных историй — вербатим, практики социальной хореографии, упражнения на исследование сайт-специфической среды, работа с историей места, перформативные практики, театральные игры и арт-терапевтические упражнения.
Участники исследовали пространство «Юности» через наблюдение, обращались к ключевым событиям прошлого стадиона, проигрывали их на себе, составляли и обсуждали ментальные карты города, искали свои значимые и комфортные места, определяли собственные роли и способы присутствия в городской среде. Сам процесс исследования становился своеобразной игрой — поиском новых правил, связей и смыслов, которые возникают между человеком, местом и другими людьми.
ИТОГОВЫЙ ПОКАЗ
Финалом лаборатории стал партиципаторный спектакль-игра, представленный на территории стадиона. В спектакле участники пригласили своих друзей, зрителей-подростков присоединиться к игре «Что такое юность?». В ее основу вошли факты и истории из прошлого стадиона, личные истории участников лаборатории, элементы социальной хореографии и перформативные инструкции. Зрители становились соучастниками происходящего: им предлагалось двигаться, взаимодействовать, голосовать жестами, выбирая ответ на вопрос, вынесенный в название игры.
Итоговый показ стал актом коллективного переосмысления и переприсвоения пространства: личные истории участников встретились с историей места, а стадион «Юность» превратился из объекта городской инфраструктуры в живое пространство памяти, свободы, игры, общения, горизонтального взаимодействия, вовлеченности и совместного действия.
