Подготовка и реализация собственного подкаста в рамках курса «Продюсирование подкаста, создание бренд-медиа» под экспертным руководством Анны Подпрятовой
В рамках курса я прошла полный цикл изучения основ по созданию собственного видеопроекта и вместе с командой единомышленниц запустила пилотную версию подкаста "О САМОМ ВАЖНОМ".
С полной информацией о проекте вы можете ознакомиться по ссылке
Если же коротко описать проект:
Main idea — школьники задают честные и неудобные вопросы, на которые не ответят учителя и официальные сайты ВУЗов, тем, кто уже через это прошёл.
Concept — подкаст построен как разговор со старшим братом/сестрой: школьники могут задать любые волнующие их вопросы, а в ответ эксперт поделиться своим опытом, даст рекомендации, советы, лайфхаки, чтобы помочь абитуриентам пройти этот путь максимально спокойно и результативно.
Format — видеоподкаст в формате «спроси у эксперта» с участием школьника, ведущей и приглашённого гостя. Длительность выпуска: 20-30 минут.
Target audience — школьники 10-11 класс, выпускники колледжей, родители абитуриентов
MY ROLE:
В этом проекте я взяла на себя роль продюсера, для меня было принципиально важно, чтобы идея не осталась просто красивой концепцией, а была доведена до реального результата. Мне хотелось не только придумать проект, но и выстроить его так, чтобы он действительно заработал — даже в условиях ограниченных ресурсов.
С самого начала я поставила перед собой довольно амбициозную задачу: реализовать проект с бюджетом 0 рублей. Поэтому мне пришлось особенно внимательно продумывать каждую деталь, искать бесплатные возможности, быстро принимать организационные решения и держать под контролем весь процесс — от подготовки до съемки.
Самым сложным этапом стало согласование студии. Почти две недели у меня не получалось договориться о бесплатной площадке, и когда это наконец удалось, ситуация потребовала мгновенной реакции: нам дали только один вариант — снимать на следующий день или не снимать вовсе. В этот момент нужно было срочно собрать команду, найти героя на роль школьника и убедиться, что он подходит проекту не только визуально, но и по вовлеченности в тему.
Это оказалось особенно непросто, потому что время съемки пришлось на будний день в 13:00, когда школьники были заняты учебой, а конкретно в тот день часть из них писало пробник по русскому языку. Я долго не могла найти подходящего участника, но в итоге всё получилось: мне удалось найти мальчика-десятиклассника из Лицея НИУ ВШЭ, что сразу сняло вопрос с пропуском и оказалось очень удачным выбором для проекта.
Несмотря на все сложности, съемка прошла успешно. Я успела всё подготовить в короткие сроки, а на месте познакомилась с другой съемочной группой и они помогли с оборудованием, светом и настройкой доп.техники.
Для меня этот проект стал ценным опытом и помог увидеть: я умею проходить через трудности и справляться с любой сложностью задач, а продюсирование — действительно моё, и мне интересно профессионально развиваться в нём дальше.
Буду рада стать частью новых проектов!