От дипломного проекта к книге: Школа дизайна НИУ ВШЭ представила издательскую программу

Издательская программа открывает новые возможности и одновременно отвечает на вызовы, с которыми сталкивается творческое образование, — отметил Арсений Мещеряков. По его мнению, распространение искусственного интеллекта снижает ценность работ, основанных на подражании и воспроизведении освоенных приёмов, а «инфляция визуального и текстового контента» будет только нарастать.В ответ на эти изменения Школа пересматривает требования к результатам обучения. Как рассказал Мещеряков, с 2025 года каждый дипломный проект должен представлять собой законченный продукт, готовый к тиражированию и рассчитанный на конкретную аудиторию. Такие проекты могут претендовать на внутренние гранты и финансирование производства.«Темы дипломов, всех без исключения, должны быть осмыслены как инвестиционные проекты. Теперь в качестве дипломных работ мы оцениваем не макеты, а настоящие стартапы», — подчеркнул руководитель Школы дизайна.

Тридцать лет назад книги об искусстве были одним из основных способов познакомиться с произведениями, которые невозможно увидеть лично. Сегодня доступ к изображениям во многом обеспечивает интернет.Традиционная книга никуда не исчезает, но всё больше существует как подарочный, детский и коллекционный продукт.В центре внимания оказалась и книга как самостоятельный арт-объект. Значение имеет не только содержание, но и устройство издания: материалы, печать, композиция и последовательность страниц. Такой подход сближает книгу с виниловой пластинкой — предметом, ценность которого связана и с содержанием, и с физическим опытом взаимодействия.Школа дизайна также исследует форматы, в которых отдельные элементы книги могут существовать самостоятельно, а визуальное содержание — переходить на другие носители.

Зельфира Трегулова рассказала, что начала писать сравнительно недавно и сознательно не использует искусственный интеллект для перевода своих текстов. Непосредственную работу с оригиналом она описала как один из способов «остаться человеком».Среди заметных издательских опытов Трегулова выделила каталог выставки «Квадраты пространства». По её оценке, он оказался смелее самого выставочного проекта. Отдельно она отметила работу книжного дизайнера Евгения Корнеева.Разговор о художественных возможностях книги затронул и условия её выпуска. Трегулова обратила внимание на рост цен, сокращение авторских гонораров и недостаточное продвижение изданий. По её словам, онлайн-продажи значительно опережают продажи в физических магазинах, а интересные книги не всегда получают место на их полках.

Григорий Чередов рассказал, что издательская программа фонда V-A-C, которой на момент дискуссии было больше двенадцати лет, задумывалась как подготовка к открытию Дома культуры «ГЭС-2». Её первоначальной задачей было познакомить русскоязычного читателя с ключевыми текстами по теории и истории искусства XX века.Со временем круг тем расширился: появились переводы работ о Ренессансе, голландской живописи, античности и современной философии, а также серия детских книг, к созданию которых привлекают современных художников.Каталоги выставок ГЭС-2, по словам Чередова, позволяют расширить контекст проекта и сохранить «аналоговую человеческую частичку». Их задача выходит за пределы документирования экспозиции.Этот подход связан с более широкой миссией институции — представлять культуру в её многообразии и создавать возможности для неожиданных открытий. Книга, выставка или отдельное произведение могут заинтересовать человека темой, к которой он прежде не обращался.

Одной из основ новой издательской программы станут студенческие визуальные исследования. По словам Арсения Мещерякова, за тринадцать лет существования этой дисциплины в Школе дизайна накопились тысячи проектов, многие из которых можно рассматривать как самостоятельные кураторские высказывания.Следующий шаг — подготовить эти работы к изданию, в том числе в соавторстве с профессиональными графическими дизайнерами. Программа должна помочь студенческим исследованиям найти читателя и способствовать развитию рынка книг художника.Эта работа продолжает опыт Школы по представлению студенческих проектов в открытом онлайн-портфолио. Сегодня дополнительные возможности для их развития даёт цифровая экосистема mediiia, которая связывает авторов с запросами рынка и аудитории.Маркетплейсы, конструкторы лендингов и конкурсные площадки на базе mediiia помогают представлять проекты, находить покупателей и партнёров, проверять интерес аудитории. Такая инфраструктура создаёт условия для монетизации и масштабирования, но результат зависит от самого продукта и спроса на него.