Лина Борисова | портфолио

В основе моей художественной практики лежит интерес к визуальным структурам, формирующим окружающую материальному реальность. Он реализуется через работу с фотографией в её расширенном поле. Основой проекта всегда так или иначе оказывается массив фотографических изображений, возникающий в большей степени интуитивно. Содержательно проекты строятся вокруг урбанистических пространств, принадлежащих им поверхностей, фактур и фрагментов, формирующих визуальную ткань городской повседневности.В этом контексте фотография оказывается методом, позволяющим на время отложить концептуализацию, а вместо этого довериться реальности, начать в неё пристально всматриваться. Концепция рождается позднее — в процессе работы с полученным материалом, в момент отбора, систематизации и формирования внутренних связей. На этом этапе возникает мультимедийный импульс, фотография соединяется с объектами, расширяется, дополняясь пространственными и материальными категориями, но полностью никогда не вытесняется, сохраняет своё центральное формообразующее положение.Я чувствую, что хочу продолжать работать с фотографией в ее расширенном поле, поэтому выбираю программу «Фотография» в Школе дизайна.Этот интерес к медиуму сочетается с интересом к преподавательской деятельности и образовательным процессам внутри художественной среды как к возможности постоянно находиться в контексте обсуждения и взаимодействия с другими участниками художественного поля.Преподавание создает структуру, в которой этот контакт становится регулярной частью работы, а не случайным обстоятельством. Поэтому я рассматриваю преподавание как часть своей дальнейшей профессиональной траектории: оно позволяет не замыкаться внутри уже сформированного художественного языка, сохранять связь с актуальными процессами и одновременно выстраивать более устойчивую основу для развития собственной практики и реализации масштабных проектов.В будущем планирую совмещать художественную практику с преподавательской деятельностью, поэтому программа «Современные технологии преподавания дизайна и искусства» оказывается идеально подходящей.