Исходный размер 2065x3091
Данный проект является учебной работой студента Школы дизайна или исследовательской работой преподавателя Школы дизайна. Данный проект не является коммерческим и служит образовательным целям
Исходный размер 3507x1154

Дом детской культуры Ama’r Children’s Culture House, Dorte Mandrup, 2013

В заключение, исследование детских досуговых центров является важным шагом в направлении создания современных и привлекательных пространств для разностороннего развития детей. Результаты этого визуального анализа подчеркивают важность инновационного дизайна, способного не только привлечь внимание, но и обеспечить образовательные и развивающие аспекты.

Основываясь на принципах эволюции детских досуговых центров, их структуре и психологических аспектах, исследование предоставляет практические рекомендации для создания уникальных пространств. Эти рекомендации становятся связующим звеном между теорией и практикой, предлагая новые возможности для креативного и устойчивого дизайна детских интерьеров.

Результаты данного визуального исследования позволяют выделить элементы, способные сделать эти пространства неотъемлемой частью воспитания и развития детей, обеспечивая гармоничное сочетание развлечения и обучения в инновационном окружении. Данное исследование служит своеобразным путеводителем в создании будущих детских пространств, формируя образцы, которые не только соответствуют современным требованиям, но и вносят существенный вклад в образовательные и развивающие инициативы.

Библиография
1.

Меренков А. В., Янковская Ю. С. Структура общественного здания (на примере архитектуры досуговых центров), 2008. (Дата обращения: 1.10.2023)

2.

Broto  C., Krauel I. Design for fun: playgrounds. Barcelona: C. Broto i  Comerma, 2006. (Дата обращения: 10.10.2023)

3.

Broto  C., Krauel J. Great Kinds’ Spaces. Barcelona: C. Broto i  Comer-ma, 2006. (Дата обращения: 20.10.2023)

4.

Ji-seong J. Eco-Landscape. Seoul: CAPress, 2006. (Дата обращения: 20.10.2023)

5.

Mostaedi A. Preschool and kindergarten architecture. Barcelona: C. Broto i  Comerma, 2006. (Дата обращения: 25.10.2023)

6.

Переулки старой Москвы. История. Памятники архитектуры. Маршруты / Романюк С. К. — М.: Центрполиграф, 2016. (Дата обращения: 4.10.2023)

7.

Сергеева, В. П. Технология взаимодействия вуза и учреждений культуры в развитии индустрии креативного досуга, 2018. (Дата обращения: 05.11.2023)

8.

Кравков С. В. О взаимодействии органов чувств, 1948.

9.

Плишко Н. К. О некоторых особенностях выбора цветов и сенсомоторных реакциях на световые стимулы различной модальности при изменении эмоционального состояния, 1980. (Дата обращения: 6.11.2023)

10.

Голубева Е. П. Принципы формирования архитектуры рекреационно досуговых комплексов: Дис, канд. архитектуры, 2006. (Дата обращения: 6.10.2023)

11.

https://poznamka.ru/greece/drevnyaya-agora-v-afinah (Дата обращения: 12.10.2023)

12.

https://ngeorgij.livejournal.com/69135.html (Дата обращения: 25.09.2023)

13.

https://dzen.ru/a/XwMA2BsI2Cv2R8AJ (Дата обращения: 15.10.2023)

14.15.

https://www.google.com/url? (Дата обращения: 12.10.2023)

16.17.18.

https://www.archdaily.com/872595/nubo-pal-design (Дата обращения: 7.10.2022)

19.20.21.22.23.24.

https://www.archdaily.com/793753/clover-house-mad-architects (Дата обращения: 21.11.2023)

25.
Источники изображений
1.

— https://www.flickr.com/photos/jonezes/page24 (Дата обращения: 12.10.2023)

2.

— https://poznamka.ru/greece/drevnyaya-agora-v-afinah (Дата обращения: 12.10.2023)

3.4.

— https://ug.ru/iz-istorii-moskovskogo-dvorcza-pionerov-chast-pervaya/ (Дата обращения: 15.10.2023)

5.

— https://dzen.ru/a/XwMA2BsI2Cv2R8AJ (Дата обращения: 15.10.2023)

6.

— https://ngeorgij.livejournal.com/69135.html (Дата обращения: 25.09.2023)

7.

— https://www.litfund.ru/news/7753/ (Дата обращения: 25.09.2023)

8.9.10.

— http://www.containercity.com/fawood-childrens-centre (Дата обращения: 06.10.2023)

11.

— https://www.archdaily.com/872595/nubo-pal-design (Дата обращения: 07.10.2023)

12.13.14.15.

— https://www.archdaily.com/940824/qkids-english-center-crossboundaries (Дата обращения: 20.10.2023)

16.17.

— https://www.archdaily.com/793753/clover-house-mad-architects (Дата обращения: 21.11.2022)

18.19.20.21.

— https://www.archilovers.com/projects/287766/malvina-day-nursery.html (Дата обращения: 05.11.2022)

22.23.24.25.26.27.28.

https://architizer.com/projects/playroom/ (Дата обращения: 10 .11.2023)

29.30.

— https://www.l-a-v-a.net/projects/ecokid-kindergarten/ (Дата обращения: 10 .11.2022)

31.32.33.34.

— https://www.archdaily.com/1007791/unity-preschool-studio-jia (Дата обращения: 13.11.2023)

35.36.37.38.

— https://ifdesign.com/en/ (Дата обращения: 13.11.2023)

39.

— https://uk.tidybooks.com/(Дата обращения: 13.11.2023)

40.

— https://ifdesign.com/en/ (Дата обращения: 13.11.2023)

Глава 6: Заключение
Проект создан 01.01.0001
Глава:
1
2
3
4
5
6